O uso de recursos tecnológicos tem ganhado cada vez mais espaço nas salas de aula da Rede Municipal de Educação. Atualmente, 77 professores especializados em Tecnologias Educacionais atuam em 63 escolas, contribuindo para tornar o processo de ensino-aprendizagem mais envolvente e criativo. Entre as unidades que utilizam ferramentas digitais estão as escolas Lions II (Parque São Jorge), Lídia Leitão de Albernaz (Cidade Luz), Branca Peçanha (Eldorado) e Professora Eunícia Ferreira da Silva (Santa Rosa).
Cristiane de Oliveira Assis, professora de Tecnologia na Escola Lions II, destacou que o uso de ferramentas digitais no ensino tem se tornado cada vez mais significativo. Em suas aulas, ela utiliza o aplicativo Quiver, que trabalha com realidade aumentada em 3D. Os estudantes primeiro pintam uma imagem fornecida pelo aplicativo e, em seguida, visualizam essa imagem em 3D com as cores que escolheram.
“As crianças ficaram encantadas, pois foge da rotina e do que estão acostumadas a ver nas telas de celulares e tablets. A tecnologia não substitui o papel do professor, mas amplia as possibilidades didáticas, deixando as aulas mais dinâmicas, interativas e adaptadas. Ferramentas como plataformas digitais, jogos educativos, inteligência artificial e realidade aumentada ajudam os alunos a aprender de forma mais participativa e significativa. Claro que o desafio está no acesso e no uso consciente desses recursos, mas, quando bem aplicados, enriquecem muito a aprendizagem”, avaliou Cristiane.
História e tecnologia unidas na prática
Na Escola Municipal Branca Peçanha, no mês de março, a tecnologia foi utilizada para ensinar sobre os pontos históricos e turísticos da cidade, em comemoração ao aniversário do município. A professora Márcia Valéria dos Santos Silva Gomes, responsável pelas Tecnologias Digitais, contou que os alunos aprenderam sobre o Mercado Municipal, o Jardim São Benedito, a Ponte Barcelos Martins, a Praça São Salvador, entre outros. Utilizando a robótica, os estudantes criaram elementos como praças iluminadas, brinquedos, pontes, barcos e até o Canal Campos-Macaé. As atividades envolveram alunos do 1º ao 5º ano.
Márcia destacou os impactos positivos desse trabalho: “Muito além de aprender a usar ferramentas tecnológicas, as crianças estão desenvolvendo autonomia, criatividade e espírito investigativo. É impressionante como ficam motivadas ao aplicar a tecnologia para solucionar problemas, criar e se expressar. Quando bem direcionada, a tecnologia amplia horizontes e desenvolve habilidades essenciais para o presente e o futuro. Elas aprendem colaborando, testando hipóteses, errando e tentando novamente. Isso forma alunos mais preparados e indivíduos mais confiantes”, explicou.
Trabalho conjunto e interdisciplinaridade
A diretora da Escola Lídia Leitão de Albernaz, Elienes Zanela da Silva Arêas, explicou que a utilização de tecnologias digitais e robótica está alinhada ao pensamento computacional e segue as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da nova resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE).
“O trabalho é feito de forma integrada com o professor da turma regular. Ele apresenta o conteúdo que está sendo ensinado, e, a partir disso, desenvolvemos atividades com vídeos, jogos em aplicativos e propostas da cultura maker. Usamos equipamentos como tablets, Chromebooks, projetores e kits de robótica. As aulas são realizadas na Sala de Tecnologia com a professora Onalita Tavares Benvido, seguindo o cronograma das turmas”, explicou a gestora.
Matemática divertida com o Eduten
Na Escola Professora Eunícia Ferreira da Silva, os alunos estão aprimorando o aprendizado em matemática com o apoio do Eduten — uma plataforma digital gamificada, criada na Finlândia e utilizada em diversos países com excelentes resultados. A ferramenta serve como apoio pedagógico para desenvolver as habilidades matemáticas dos estudantes.
A diretora da unidade, Daniely Pelicioni Azeredo, contou que nesta semana os docentes trabalharam temas como sistema de numeração decimal, material dourado e problemas envolvendo as quatro operações matemáticas com a ajuda do Eduten. “A plataforma é utilizada semanalmente, e tanto professores quanto pais podem acompanhar o desempenho dos alunos, identificando pontos fortes e áreas que precisam de reforço. Assim, o professor consegue propor desafios personalizados a cada semana”, comentou.
A professora de Suporte Pedagógico, Marta Magalhães, elogiou a ferramenta: “O Eduten é uma solução simples, eficaz e lúdica para o ensino da matemática. No início do ano letivo, participamos de uma formação com o professor Dyego Alves, representante da plataforma. Foi um momento de troca e aprendizado valioso, em que aprofundamos nosso entendimento sobre o uso pedagógico da tecnologia”, relatou Marta.
Estudantes aprovam a novidade
Davi Lucca, aluno da Escola Eunícia Ferreira da Silva, contou que suas notas melhoraram bastante com a ajuda do Eduten. “Este ano, quero avançar ainda mais. Eu gosto muito de estudar, e a plataforma me ajuda a evoluir”, afirmou.
A opinião é compartilhada por seus colegas Brayan Rodrigues e Davi Neves. “Gosto muito porque facilita a compreensão dos conteúdos e melhora nossas notas”, disse Davi. Já Brayan completou: “A plataforma fez a turma se desenvolver melhor na Matemática. As aulas ficaram mais divertidas.”
Fonte: Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes
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